國立花蓮特殊教育學校校長不適任事件|
報載花蓮特殊教育學校宋秉錕校長,遭控以防疫為由於上課時間,要求師生製作、包裝防疫手工皂,做為個人公關品贈送上級單位,導致學生累積36節課程未按表定課程進行,嚴重侵犯學生受教育之權利。
另事件爆發後,該校校長於請假期間行為脫序,寄送喪禮花圈照片至家長群組等事,近日引起各大媒體熱議,花蓮縣議會不分黨派之議員亦皆十分關心,惟國立花蓮特殊教育學校隸屬教育部國民及學前教育署,依職權花蓮縣議會無法組織專案小組進行調查,並要求校長赴議會接受質詢等。
故嘉彥今日已行文函請中華民國監察院,盼監察委員們能針對此事件與校長不適任等案件依法進行調查,並對事件單位、負責人進行懲處,依法該糾正、彈劾與移送懲戒法院(*原公務人員懲戒委員會)的部分只要監委們認為有需要,嘉彥認為一個都不能少,期盼監察院早日針對此事件妥處,以維護學生及教師之權利。
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特教生沒上課36小時製皂送長官
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花蓮特教校長 被控叫師生做皂送官
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扯!花蓮校長拗特教生做防疫手工皂
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花蓮特教校長言行失控
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花蓮特教學校家長抗議 控校長不適任
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#監察院 #不適任案 #花蓮特殊教育學校 #防疫手工皂
國立花蓮特殊教育學校 在 楊華美 花蓮縣議員 Facebook 的精選貼文
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📷照片來源:引自 國立花蓮特殊教育學校
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國立花蓮特殊教育學校 在 媽媽監督核電廠聯盟 Facebook 的最佳貼文
工研院綠能所組長林福銘: 太陽能板不會漏液,幾無電磁波 。提升發電量,花蓮將推廣太陽光電!(06/28/2019 更生日報)
“..... 工研院綠能所組長林福銘: 太陽能板不漏液 幾無電磁波
會中,工研院綠能所組長林福銘(見圖/記者何國豐攝)說明「太陽光電生產與系統運轉對環境之影響」,針對民眾以訛傳訛太陽能板會漏液?電磁波會危害人體健康等,林福銘逐一詳細說明,一塊太陽能板重量將近廿公斤,主要由硬度極高的矽片與玻璃、鋁框等組成,長時間使用絕對不會像電池會漏液,因為根本沒有液體可以漏出來。
再者,電磁波微乎其微,距離一公尺以外,幾乎測不到任電磁波!每年兩次清洗時,僅需要以清水高壓沖洗即可,根本不會用到任何化學藥劑!
高雄科大教授樊國恕: 建立太陽能板回收機制
高雄科技大學教授樊國恕(見圖/記者何國豐攝)也針對各界關切「太陽能板回收機制」表示依照其生命週廿年及推估每年至多約有百分之一點五的模組報廢,預估2023年起(民國一一三年)每年超過一萬公噸排出。
目前政府正著手建立太陽能板回收機制,將比照歐洲、日本建議完整太陽能板回收機制,每塊太陽能板都有生產序號,最終都會進行回收!
為打造台灣成為亞洲綠能產業重要據點,將強化生產者責任延伸(EPR)及業者自主管理推動太陽能板回收機制,建構自主廢棄物回收清理管理體系,將以示範廠形式進行再利用研發,逐步規劃有效回收矽材、玻璃、金屬等達到廢棄物回收減量及循環經濟終極目標。
花特教主任孫聖翔: 每年可獲十餘萬回饋金
國立花蓮特殊教育學校主任孫聖翔則是分享學校設置太陽光電實務過程,學校目前完成第一期太陽光電設置計畫,學校每年可獲得十餘萬的回饋金,業者也協助學校修繕校舍漏水等,太陽能板安置在體育館、學校建物屋頂,還可有效降低室溫三到五度,師生不在感到燠熱難受。....."
提升發電量,花蓮將推廣太陽光電。東服中心與能原局辦座談,許傳盛允促成「綠能辦公室」簡化申設流程。
(記者何國豐/報導 )為推動台灣綠能轉型,政府設定2025年太陽能光電累積設置20GW,年發電量兩千五百億度電的目標,為了加速推動太陽光電發展並提升民眾認知,行政院東部聯合服務中心與經濟部能原局廿七日於國稅局花蓮分局舉辦「2019太陽能發電與環境永續座談會」,邀請各界專家學者說明太陽光電對環境與太陽能板回收等社會關切議題,並透過專題座談與民眾擴大交流;行政院東部聯合服務中心執行長許傳盛(見圖/記者何國豐攝)表示,針對民眾、業者等反映的問題會逐案解決,特別是建議設置「綠能辦公室」單一窗口,簡化申設流程,會立即向中央各部會及縣市政府協調促成。
工研院綠能所組長林福銘: 太陽能板不漏液 幾無電磁波
會中,工研院綠能所組長林福銘說明「太陽光電生產與系統運轉對環境之影響」,針對民眾以訛傳訛太陽能板會漏液?電磁波會危害人體健康等,林福銘逐一詳細說明,一塊太陽能板重量將近廿公斤,主要由硬度極高的矽片與玻璃、鋁框等組成,長時間使用絕對不會像電池會漏液,因為根本沒有液體可以漏出來,再者,電磁波微乎其微,距離一公尺以外,幾乎測不到任電磁波!每年兩次清洗時,僅需要以清水高壓沖洗即可,根本不會用到任何化學藥劑!
高雄科大教授樊國恕: 建立太陽能板回收機制
高雄科技大學教授樊國恕也針對各界關切「太陽能板回收機制」表示依照其生命週廿年及推估每年至多約有百分之一點五的模組報廢,預估2023年起(民國一一三年)每年超過一萬公噸排出。
目前政府正著手建立太陽能板回收機制,將比照歐洲、日本建議完整太陽能板回收機制,每塊太陽能板都有生產序號,最終都會進行回收! 為打造台灣成為亞洲綠能產業重要據點,將強化生產者責任延伸(EPR)及業者自主管理推動太陽能板回收機制,建構自主廢棄物回收清理管理體系,將以示範廠形式進行再利用研發,逐步規劃有效回收矽材、玻璃、金屬等達到廢棄物回收減量及循環經濟終極目標。
花特教主任孫聖翔: 每年可獲十餘萬回饋金
國立花蓮特殊教育學校主任孫聖翔則是分享學校設置太陽光電實務過程,學校目前完成第一期太陽光電設置計畫,學校每年可獲得十餘萬的回饋金,業者也協助學校修繕校舍漏水等,太陽能板安置在體育館、學校建物屋頂,還可有效降低室溫三到五度,師生不在感到燠熱難受。
縣議員林源富: 勿在特定農業區種電 意見交換中,議員林源富建議,農地種電暫時不要在特定農業區,還有牽涉包括地政、農業、建設、環保等單位,更關鍵還得要鄉鎮公所及居民答應,再者,台電饋線、併聯點不足也是問題,某高中裝設過太陽能板失敗經驗,應該要慎選廠商,還有颱風問題都要納入考量。
議會秘書劉嘉泰則要求說明太陽能產業如何能帶動花蓮就業機會?鳳林鎮民眾表示,農地用於太陽能發電,如果廿年後民眾希望回復農地使用,土地是否能變更回來?變更成本如何?慈濟大學代表也表示,校舍參與太陽能發電,房屋稅、地價稅如何計算?太陽能業者則反映行政程序龐雜,希望比照西部縣市設置「綠能辦公室」單一窗口,還有花蓮地廣人稀,民眾欲參與經常遇到台電饋線、併聯點不足的問題。
完整內容請見:
http://www.ksnews.com.tw/index.p…/…/contents_page/0001278947
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學校 沿革一、80年6月臺灣政府教育廳指派花蓮縣立國風國民中學校長李詩雲兼任本校籌備處主任,進行籌備工作,校地分為美崙及吉安兩個校區。美崙校區利用裁撤之民族國小整修 ... ... <看更多>