老師,謝謝您💓
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總是要大聲吆喝『同學們上課啦』
或是大聲嚷嚷『小朋友!請小心』
每天扯開喉嚨認真講課,辛苦了!
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#小學 #國中 #高中 #大學
#老師佔據你的生活有多少
#老師用生命在上課 #好好認真聽
#別嫌老師嘮叨 #老師喉嚨痛
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同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅CMmath,也在其Youtube影片中提到,本章節課程由微補習-陳澤老師主講 陳澤老師為國立大學數學研究所畢業/台中各大補習班專任講師 具有中等教育合格教師證 . 購買網址: https://cmmath.com/product/503/...
高 師 大 教師證 在 媽媽好忙。媽媽好嗎? Facebook 的精選貼文
🗣️ 美國老師線上課程任你挑:Outschool
+ 使用推薦連結訂課,立即獲得 20 美元學費抵用額度
中秋連假我們除了回阿公阿媽家烤肉,幾乎全宅在家。想起臉書上常看到 Outschool 的廣告,就來搜尋看看有什麼林寶會有興趣的。
找到這位 Ms. Katie 那天有開 Paw Patrol 主題課,林寶當然說好!一開始擔心林寶是外語孩子,如果有其他美國孩子來上課,怕他跟不上,還好老師自介影片裡提到她有教中國孩子美語的經驗,我又寫訊息問老師,她馬上就回覆了,說她會讓孩子用手勢投票(是非題),應該對林寶不會太困難。
那天只有林寶一個學生,老師從頭到尾都很投入,拿著布偶演出劇情,跟林寶互動,”Good job!”, “You’re doing great!” 鼓勵聲不絕於耳~
林寶上完課還是興致高昂,說 “So fun!”,以後還要再上課,而且還說自己怎麼那麼厲害,哈哈,老師的稱讚往心裡去了。
Outschool 網站平台有適合各年齡孩子(3+)、各種科目的課程,是由老師自己設計教案、自己開課表、自己訂價。通常同一位老師會有單堂課、帶狀課,有的還會有錄播課。如果看到有興趣的課,但時間配合不上,也可以直接傳訊息給老師約時間,比較有彈性。
在上面開課的老師有一些是有教師證的,也有專門開給外語孩子的ESL課程。最近中國禁止“境外外教線上課”,應該有滿多老師的時間空出來了。
最大的缺點是老師幾乎都在美國,有時差問題,線上課可選的時段較少。錄播課老師也會設計互動方式,但沒辦法練習口語對話。大孩子如果想上寫作課倒是可以找找有沒有錄播課可上,這其實是一開始吸引我上 Outschool 的地方,台灣好的英文寫作老師難找。
線上課一律在 Zoom 平台,會錄影,但老師不一定會分享給家長。平台要求只能孩子入鏡,家長即使要旁聽協助也盡可能不要出現在畫面上。如果兩個孩子要一起上課,每個人都需要報名繳費。其他如準時出席、在安靜可專心的地方上課、不要一邊吃東西,這些保障課堂品質的規矩都需要遵守。
網站上可按條件搜尋課程,我把截圖放在底下,還是有滿多有趣的課可以選的。註冊後登入網站會顯示台灣時間,不用擔心搞錯時區。最後一張圖我標註了不同課程類型,可以按需求篩選。
可惜我們剛上完的這堂 Paw Patrol 課程老師沒有再開適合台灣的時間了,有興趣的話可以發訊息跟老師約課,如果你的時區可以配合,小孩又喜歡這幾隻狗狗,推薦可以上看看哦!
重點來了:用推薦連結🔗訂課,可以獲得 20 美元學費抵用額度,第一堂就可以使用,等於可以免費試上 20 美元以內的課程喔!
我也同時會獲得 20 美元的學費抵用額度,讓林寶跟大家繼續當同學。
有愛才有推,連結在留言:
高 師 大 教師證 在 單媽美國奮鬥記 Facebook 的最讚貼文
《為什麼要教注音》
有些台灣的朋友看到Grace教室的照片
發現教室佈置有注音海報都很訝異
問Grace 為什麼教注音
不是拼音比較國際化和幫助美國人上手嗎
Grace 個人覺得拼音和注音各有各的好處
實際上取得美國華語教師證資格考試
的其中好幾個大題就是寫/辨識/讀拼音
所以其實我知道也會用拼音
但是權衡之後還是決定以注音為啟蒙發音法
以下為個人分享教注音的原因/意見
如果只是想要筆戰的華師請按左上角離開
畢竟發音法只佔中文教育的一小部分
也屬於教師個人認定對教學有幫助的選擇
吵這個沒有意義又浪費彼此時間
首先拼音的發音跟英文字母並不完全一樣
Grace 用的課本上面同時有注音跟拼音標註
所以有些程度比較差的學生
會偷懶用拼音唸字
很多時候他們可以發出近似音
但某些字 比方說「哥哥」
他們就會唸成「雞雞」
但如果從注音教起
學生等於一張白紙
經過五週的注音發音訓練後
自我要求高的部分學生
如果確實按照教材上注音認發音
往往能發出一口漂亮的中文口音
其次注音可以幫助訓練學生習慣中字
英文跟中文不論是排列或是筆順邏輯
本來就是兩者差異非常大的文字體系
在練習注音手寫的五週中
學生得以充分練習中文筆順和閱讀
對他們來說是非常好的打底
最後要來說說注音的缺點
學習注音是一趟略嫌漫長的過程
Grace 每學年都要花五週把注音教完
在學生把注音聲母韻母學全前
學生並不能唸出一個完整的中文句子
所以對於家教或私人小班的學生
並不是所有學生都有耐心跟預算
把這些「並不是中文字」的符號記全
但是我是在公立學校教書
學生不管自願或非自願
都得按照教師的要求學習跟寫作業
所以我並沒有上述的問題
但是Grace 明白單只顧著教注音
課堂可能會很沈悶
所以往往在教學間帶2-3個課堂活動
讓學生聽注音歌 玩注音賓果等等
讓學生覺得把這些注音符號記起來
是很酷跟有趣的事
其次有人提過很多教材有拼音沒注音
Grace 認為「大部分」的中文資料
上面拼音跟注音都沒有
有心學習 想取得任何一者也不是難事
其次Grace 在把注音教完後
也會交給學生注音拼音對照表
讓他們未來要使用拼音系統時
有發音問題不會無所適從
接下來我要介紹一樣教學上的好物
在發現Grace 有一個全注音教室後
有位朋友介紹了台味食器駐美代表的注音餐盤
Grace 一看非常驚艷 當即覺得一定要擁有
後來得到一個注音餐盤後
迫不及待的把它放在美國國旗旁邊
讓學生對國旗宣誓的時候
必須看著注音餐盤
接著在歷時五週的注音教學接近結束前
Grace 用餐盤讓學生玩了個小遊戲
用筆在盤子中旋轉
指到哪個注音 學生就唸哪個
說對了還能拿同品牌台灣小吃盤裡的小點心
這個活動的反應也很好
還有學生們課後主動拿盤子要我幫他們拍合照
畢竟美國學生對學習主見多
不能像亞洲學生那樣壓迫他們
培養一個開放 輕鬆 有趣 的學習環境
才是讓學生有內在學習動力的不二法門呀
圖:學生與注音餐盤的同樂時光! Grace 班上的男學生們忍不住給它比個讚🤣
高 師 大 教師證 在 CMmath Youtube 的精選貼文
本章節課程由微補習-陳澤老師主講
陳澤老師為國立大學數學研究所畢業/台中各大補習班專任講師
具有中等教育合格教師證
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購買網址:
https://cmmath.com/product/503/
高 師 大 教師證 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題: #國立臺東大學附屬體育高級中學 #蔡俊彥校長專訪
主持人親赴台東,專訪了國立臺東大學附屬體育高級中學的蔡俊彥校長,訪問從蔡校長求學之路開始談起,蔡校長自小好運動,愛打球,只要是圓的球他都特別愛好。他自認對讀書並沒有天份,反而對球類運動特別有資質,考高中也是苦讀才考上屏東高中,三年的高中生活,一直熱衷球類運動,到了考大學時卻不順利,補習二年,第三次才勉強考上逢甲大學機械系。
但因為蔡校長從小在模範教師家庭中長大,家族中很多人都是教師,所以他自然也一直想當老師,但成績考不上,於是他仍想辦法繞一大圈,也要達到他當老師的目標。
畢業後就先去私立中山高職當教師9年,同時再去考國立臺灣師範大學技職教育研究所,經過多年才終於拿到教師證。在中山期間也認識了現在的太太,後來又考到國立澎湖海事水產職業學校,除了因為太太是澎湖人也想順便養病。結果待了半年,又被商調到國立屏東高級工業職業學校,結果一待就是18年,去年5月才考上體中校長。
台東體中因為地緣的關系,所以很多原住民的小孩念,中間也有很多弱勢家庭,帶領著他們,除了耐心更要愛心,他們運動場上拼命十足,但一下運動場,因為原生家庭的關系,學生生活作息上自然就也較散漫,宿舍的管理是很大的挑戰,所以蔡校長有一套特別的管理辦法,讓他們慢慢的調回正常軌道。
結束專訪後,在學校的一角,有一群學生正在練舞,也訪問了其中二位原住民,一個是卑南族的9年級 #溫祐瑜 一個是阿美族的 9年級 #林子琳,都是住宿生,聽聽他們讀體育學校國中部三年的心得和感想,還有對直升高中部或是改念外面的高職,有什麼想法,歡迎大家鎖定收聽這集的節目。
高 師 大 教師證 在 林佳龍 Youtube 的精選貼文
立法委員林佳龍今(3)天在教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,揭發部分縣市的國小專任輔導老師甄選方式,竟是由國文及數學的成績來決定,林佳龍質疑,一年花政府約20億元補助的國中小專任輔導教師,恐怕很難發揮作用,要求教育部立刻檢討其合理性,並「政策指導」地方政府教育局改進!
林佳龍竟發現,教育部101年度花約20億元補助的國中小專任輔導教師,竟有部分縣市的國小教師甄選(附件1)是靠國文、數學決勝負?難道國文、數學考得好的老師,真能輔導好學生,減少霸凌事件?
林佳龍指出,過去幾年校園霸凌事件層出不窮,2011年在桃園縣八德國中連續發生校園霸凌事件後,為了徹底解決校園霸凌問題,立法院在2011年12日三讀修正國民教育法第十條,明定國小24班以上設輔導教師1人,國中每校置1人,21班以上者,增置一人,從2012年8月上路,於5年內逐年完成設置,相關經費由教育部補助,2012年8月實施後5年內,可望新增專任輔導教師1647人,本來國中、小輔導老師只有291人,專業輔導人員更只有106人;修法後,專任輔導教師增為1938人。
林佳龍說,依照法令規範,新聘任之專任輔導老師除要有教師證外,大學必須是諮商心理系、輔導系相關科系畢業,著重在輔導技能的專業,由於考得教師證的準教師就已經具備一定程度的學科能力,教育部為了防止發生校園霸凌而花預算補助的專任輔導教師,應著重的能力就是「輔導技能」!
林佳龍表示,以台中為例,地方家長及教師都向他反映,101學年度考進的國小專任輔導教師中,甚至有人自嘲:「如果只考輔導科目,我根本考不進,我是靠數學國文進來的!」而更多深具輔導技能的的準教師,卻因為國數不比別人強,而進不去校園做專業工作。
林佳龍要求教育部,儘管這些都是縣市政府的職權,但花的是教育部的預算,教育部應該要做到政策指導,輔導老師靠國文及數學決勝負是一個有合法性卻無合理性的政策,102學年度的國中小專任輔導教師也即將在今年7月開始招考,各縣市政府的甄選方式也即將出爐,林佳龍要求教育部一定要亡羊補牢,各縣市應比照新北市或高雄市去年採取的方式,考「諮商輔導申論題為主」當作第一階段筆試篩選,才能真正找到適合的輔導教師。